|
《邊城》教學(xué)實(shí)錄 吳桂 師：上課—— 生：（值日生）起立。（齊）老師好！ 師：同學(xué)們好，請坐下！ 師：有人說，它是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是用小說形式寫成的無韻之詩，繪就的無彩之畫。大家說，它是什么？ 生：（齊）邊城 師：是的，它就是被稱為“中國現(xiàn)代小說扛鼎之作”的《邊城》。上一節(jié)課，我們已經(jīng)對小說的情節(jié)做了概括，也讓大家談了讀完《邊城》之后的感受。雖然說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，但總體而言，邊城帶給我們的感覺確實(shí)是美的。所以，今天，我們就跟隨沈從文這位“塵封的大師”去欣賞一下他筆下的“邊城之美”。 師：昨天，我給大家布置了用思維導(dǎo)圖來歸納邊城之美的作業(yè)，同學(xué)們都完成得很認(rèn)真，現(xiàn)在我們先來欣賞一下大家的勞動成果。 圖片展示學(xué)生的思維導(dǎo)圖。 師：從大家的思維導(dǎo)圖中，我們大致可以歸納出邊城幾個(gè)方面的美？ 生：我覺得有景美、風(fēng)俗美、人美、情美、人性美五個(gè)方面。 師：概括得很全面，這里面有沒有可以合并的？ 生：風(fēng)俗美可以和景美合并。 生：人性美可以合并到人美里面。 師：按照小說的三要素來看，景物和風(fēng)俗可以劃到哪個(gè)方面？ 生：環(huán)境描寫 師：是的。接下來，我們就從環(huán)境美、人物美、情感美三個(gè)方面去具體感知邊城的美。 一、環(huán)境美 師：有請這一板塊思維導(dǎo)圖畫得好的劉媛媛同學(xué)來給大家分析一下。她沒有分析到的請其他同學(xué)補(bǔ)充。 生：邊城是美的，這里有青山、綠水、黃狗、落日、薄霧、火把，有美麗的吊腳樓、朱紅色的船、長頸大雄鴨，還有蓬蓬鐺鐺的鼓聲、吶喊助威的吼聲、嫁娶的嗩吶聲、《娘送女》曲子聲。這些都讓我們看到了邊城的環(huán)境美。 生：除了景物，邊城的風(fēng)俗也很美。端午節(jié)，家家鎖門閉戶，觀賞龍舟競賽，參加河中捉鴨子的活動。中秋節(jié)，青年男女用對歌的形式在月夜下傾吐愛意。還有新年舞獅子龍燈，放鞭炮、大筒煙火等都讓我們感受到邊城的那種古樸的美。 師：兩位同學(xué)概括得非常好，《邊城》里那清澈見底的河流，那憑水依山的小城，那河街上的吊腳樓，那攀引纜索的渡船，那關(guān)系茶峒“風(fēng)水”的白塔，那深翠逼人的竹篁中鳥雀的交遞鳴叫，……這些富有地方色彩的景物，都自然而又清麗，優(yōu)美如畫讓人如入夢境，無不給人美的享受。作者還把優(yōu)美清新的自然風(fēng)景畫和生動豐富的社會風(fēng)俗畫熔于一爐，讓邊城充溢著濃厚的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。似乎在向我們昭示著：古老的毫不雕琢的野性的自然的才是健康的、美的。 師：都說“一方水土養(yǎng)育一方人”，在這片美麗的邊城世界里生長的是一群怎樣的人呢？接下來，讓我們一起去看看吧。 二、人物美 師：這一板塊思維導(dǎo)圖中，沈靈犀同學(xué)分析的翠翠非常成功，接下來我們有請她來展示一下。 生：翠翠是美的，從外表到內(nèi)在都是美的。小說里寫她“在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶”。湘西的清風(fēng)、麗日給了她一個(gè)壯健的軀體；茶峒的青山、綠水給了她一雙碧玉般清澈透明的眸子；碧溪岨的竹篁、白塔又給了她一顆絕不世故的赤心；她是在這片靈秀山水和淳樸民俗的呵護(hù)下漸漸長大的。 師：是的，翠翠是作者美的理想的化身。從外表到內(nèi)心皆美好無比，她恬靜、溫柔、純凈、忠貞，簡單而執(zhí)著，充滿古樸之美。 師：誰來分析一下其他的人？ 生：我想分析一下儺送。人稱“岳云”的他是英俊的，捉鴨子時(shí)的他是瀟灑的，派人送翠翠的他是善良的。在他身上體現(xiàn)著自然、健康的美。 生：我來補(bǔ)充一點(diǎn)，儺送的美還體現(xiàn)在他對翠翠的愛上。他對翠翠的情是純真健康的，面對碾坊和渡船，他義無反顧地放棄了碾坊，選擇了渡船，選擇了純真的愛。 師：對這一點(diǎn)，我很認(rèn)同。大家看他和翠翠初次見面的情節(jié)，從后文看，此時(shí)的儺送已經(jīng)對翠翠有愛慕之意了。試問在座的男生們，如果在那樣的夜晚，你喜歡的姑娘孤身一人回家，你會怎么做？ 生：肯定要英雄救美，趁此機(jī)會表現(xiàn)一下嘛。（全班大笑） 師：可是你們看儺送怎么做的。他是讓家中的長工去送的，也就是說他在乎的只是翠翠能不能安全回家，而不是能不能掙表現(xiàn)，表真心，而且可能也是為翠翠的聲譽(yù)著想。這就是他對翠翠純真健康的愛，他表現(xiàn)的是一種未被現(xiàn)代文明污染的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)所特有的淳厚風(fēng)情。 師：說了弟弟，是不是也該說說哥哥呢？ 生：天保的身上也有美的體現(xiàn)。他送給翠翠大肥鴨的慷慨，為了成全弟弟而外出闖灘的大度，都體現(xiàn)著他的豪爽、淳樸之美。 師：俊男靚女是美的，那年老的爺爺是否就不美了呢？ 生：我覺得爺爺?shù)拿栏嗟氖窃谌诵悦�。爺爺敦厚樸�?shí)，恪盡本分，是個(gè)盡職盡責(zé)的船夫；他淳樸忠厚，堅(jiān)決不收過渡人給的辛苦費(fèi)；他疼愛翠翠，關(guān)心她的生活，操心她的親事。 爺爺?shù)男蜗蠛喼本褪沁叧侨嗣衩赖碌幕怼?br /> 師：非常好！大家的分析讓我們看到了《邊城》中的人是美的。這里的人生性善良、勤勞、質(zhì)樸、真實(shí)、自然，毫不矯揉做作，毫不急功近利，他們含蓄而毫不張揚(yáng)，溫情而毫不暴烈。他們的人生是優(yōu)雅的，安詳?shù)�。這種人生形式是優(yōu)美、健康、自然而不悖乎人性的，體現(xiàn)了人性中最美的一面。也孕育了邊城人們古樸自然富有人性美的健康優(yōu)美的愛。接下來，我們就一起去看看他們之間的愛。 三、情感美 師：這一板塊中，左妍同學(xué)的思維導(dǎo)圖是最有創(chuàng)意的，接下來我們有請她來展示一下。 生：邊城的情是美的，翠翠與爺爺之間的親情讓我們感動，儺送與翠翠之間的愛情讓我們感傷，雖然最后是悲劇的結(jié)局，但卻讓我們看到了湘西世界的人情之美。 師：其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？ 生：我對翠翠和儺送之間的愛情感觸很深，他們深愛著對方，卻沒有海誓山盟的豪言壯語，也沒有離經(jīng)叛道的轟轟烈烈，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的淳厚自然的樸素純情，有的只是含蓄蘊(yùn)藉的東方的傳統(tǒng)美德。這是讓我覺得特別美的地方。 生：我覺得儺送與天保之間的兄弟情也很感人，還有整個(gè)茶峒人與人之間的那種互助互樂的鄉(xiāng)情也讓我印象深刻。特別是端午節(jié)爺爺去買東西的那一部分，簡直讓我覺得就是陶淵明筆下的世外桃源了。 師：在大家的分析中，我們看到《邊城》給我們展開的是一幅愛的畫卷。在這幅畫上，有青年男女之間的情愛、祖孫之間的親愛、鄰里之間的友愛。這種種的愛，就如邊城的清純古樸自然的風(fēng)景，不計(jì)得失，不求回報(bào)，甘心付出，只為心中那至真至純、至善至美的“情”。 師：邊城美麗的山水養(yǎng)育了這一群美麗的人。他們是那樣的善良、淳樸，閃耀著人性之美。就像剛才羅玲瓏同學(xué)說的，透過他們，我們看到了陶淵明筆下的桃花源，一個(gè)充滿自然人性的世外桃源。按理說，他們的生活應(yīng)該是美好而圓滿的�？纱浯涞膼矍閰s是以悲劇結(jié)束，這樣的結(jié)局還讓你覺得邊城是美的嗎？ 生：我覺得悲劇的結(jié)局并不影響整部作品帶給我們的美感。邊城山水的誘人，茶峒民風(fēng)的淳樸，這些都讓我們沉浸在邊城的美中。 生：其實(shí)我覺得翠翠在船上等待儺送的歸來這個(gè)結(jié)局不一定是悲劇的吧。什么是等待，永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)？永遠(yuǎn)就是比等待多一天，翠翠她就是無窮無盡地等待，一種守望，一種一生一世的守望。她的生活就在這種等待和守望中繼續(xù)著，憧憬著，這也挺美的��！ （大家鼓掌） 生：其實(shí)人生本來就有很多的不確定，也會有諸多的遺憾。但我們由此就說人生是不美的吧，不是還有一種美叫缺憾美嗎？也許這種不圓滿的缺憾就是作者想要留給我們的思考空間吧。 師：大家的分析太精彩了。其實(shí)《邊城》之美，并非唯美，并非沒有缺憾，沒有悲情。就像斷臂的維納斯，你能說她不美嗎？所以，《邊城》還有“缺憾美”。 師：其實(shí)，在中國古典文學(xué)的領(lǐng)域，本來就有“以悲為美”的創(chuàng)作理念。從《論語》的“詩可以怨。”到嵇康的“賦其聲音則以悲哀為主，美其感化則以垂涕為貴。”再到韓愈的“歡愉之詞難工，窮苦之辭易好。”都在體現(xiàn)著這一點(diǎn)。 師：剛才羅海月同學(xué)用了一個(gè)詞特別好：憧憬。到底儺送會不會回來？他回來后會不會與翠翠在一起？他們一起后的生活會幸福嗎？沈從文留給我們的是一個(gè)個(gè)的遐想和憧憬。因?yàn)橛羞@些憧憬，也才讓小說更加余味無窮。所以《邊城》還有“憧憬美”。 師：至此，我們今天對“邊城之美”的欣賞就基本完成了。其實(shí)，邊城或許還有許許多多的美有待我們?nèi)グl(fā)掘，去探討。但，我想，這所有的美之中，作者最希望大家能深入體會的應(yīng)該還是那邊城人民的“人性之美”吧。就如沈從文自己說的“我只想造希臘小廟，這神廟供奉的是‘人性’。”最后，讓我們用一段文字來結(jié)束今天這場“邊城之美”的旅程： 生（齊讀）：《邊城》是一曲描寫湘西世界人性美的“牧歌”，一部美麗得如此樸素，悲劇得如此優(yōu)美的人性“牧歌”。走進(jìn)《邊城》你一定會被那濃郁的質(zhì)樸民風(fēng)和大自然渾然一體的人性美深深打動。你的靈魂深處將染上這份清新、自然的田園牧歌的純美，思想也會得到凈化。脫下虛偽的外衣，越過世俗的樊籬。品位與自然一樣博大的詩意，追求至真至善的人性之美。 師：讀完《邊城》，不能不被沈從文筆下那美好的湘西世界所打動。那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段愛與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我們心中閃耀著美好的人性的光輝！ (作者:周寧名師工作室 發(fā)布:周寧名師工作室 修改:周寧名師工作室)
 |
