 何茂瓊，四川省德陽中學(xué)語文高級教師，德陽中學(xué)初中語文教研組長、語文備課組長。1985年畢業(yè)于達(dá)縣師專中文系，后在四川省教育學(xué)院中文系本科脫產(chǎn)班學(xué)習(xí)兩年并畢業(yè)，參加西南師范大學(xué)“課程與教學(xué)論”專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)兩年，連續(xù)三年參加四川省教育廳組織的首批四川省初中語文骨干教師培訓(xùn)。 1998年獲得“國家級普通話水平測試員”資格； 2000年獲得“德陽市初中語文骨干教師”稱號； 2008獲得“四川省初中語文骨干教師”稱號； 2008年獲得“四川省級骨干教師培訓(xùn)者”資格； 2008年獲得四川省教育學(xué)院中文系培訓(xùn)老師資格； 2013年獲得德陽市初中語文教學(xué)“指導(dǎo)名師”稱號。 承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課： 1995年獲旌陽區(qū)初中青年教師基本功競賽一等獎； 1995年獲德陽市初中語文教師基本功競賽二等獎； 1995年獲德陽中學(xué)備課競賽優(yōu)秀獎； 1995年執(zhí)教《小小說》獲德陽中學(xué)語文組優(yōu)質(zhì)課競賽第一名； 1996年執(zhí)教《老山界》獲旌陽區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎； 1996年執(zhí)教《在烈日和暴雨下》獲德陽市初中青年優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。 承擔(dān)示范課和研究課： 多次在校內(nèi)外上研究課，2001年為市語文中心組老師上研究課《三峽》，獲得好評。 2004年為旌陽區(qū)初中語文教師上示范課《記承天寺夜游》； 2012年為涼山昭覺師生上示范課《記承天寺夜游》； 先后為城北初中、金山街中學(xué)、柏隆初中、壽豐初中、紅衛(wèi)初中、東和初中、涼山昭覺師生獻(xiàn)課，為本校青年教師上示范課50節(jié)以上。 指導(dǎo)青年教師： 指導(dǎo)校內(nèi)外青年教師語文教學(xué)和參加教師優(yōu)質(zhì)課比賽、技能大賽、演講比賽、普通話形象大使等各種比賽70人次以上，獲得全國一等獎1人次、省級獎2人次、市級一等獎5人次、市級二等獎4人次、區(qū)級一等獎5人次、校級獎若干。多次擔(dān)任德陽市、旌陽區(qū)教師比賽評委。 承擔(dān)普通話培訓(xùn)： 1998年至今長期擔(dān)任普通話培訓(xùn)工作，培訓(xùn)中江縣教師及公務(wù)員、羅江縣教師、旌陽區(qū)各學(xué)校教師、德陽市公務(wù)員、窗口行業(yè)從業(yè)人員、職業(yè)學(xué)校學(xué)生30期以上約6000人約1000課時；應(yīng)邀到德陽市區(qū)10所中小學(xué)培訓(xùn)教師約500人120課時以上；培訓(xùn)德陽市全國現(xiàn)場會解說員約50人。多次擔(dān)任德陽市、旌陽區(qū)演講比賽評委。 承擔(dān)專題講座： 2011年為德陽中學(xué)初中校區(qū)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容為《語文在活動中教，在活動中學(xué)》；2012年7月，作為旌陽區(qū)講師團成員赴涼山昭覺為當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行暑期培訓(xùn)，專題講座內(nèi)容為《初中文言文閱讀教學(xué)策略探究》（約一萬字）；2013年8月再次作為旌陽區(qū)講師團成員赴涼山昭覺為當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行暑期培訓(xùn)，專題講座內(nèi)容為《2011版初中語文新課標(biāo)解讀》《德陽中學(xué)初中語文閱讀教學(xué)特色與亮點》《在研校本課題“初中語文課堂教學(xué)多媒體運用的反思與策略探究”的由來和預(yù)期》，《我身邊的作文教學(xué)資源》；在德陽市、旌陽區(qū)各種語文教研活動中作專題發(fā)言10次以上。 課題研究： 2004年，參加了學(xué)校組織的國家級課題《青少年網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的德育問題》、省級課題《城市特殊家庭子女教育問題研究》的調(diào)查與研究；2006年與彭路明、丁洪軍完成省骨干教師培訓(xùn)班課題《怎樣把課堂語文教學(xué)引向深入》并獲省級優(yōu)秀課題論文獎；2008年，擔(dān)任校本課題《語文青年教師快速成長途徑的研究》《初中語文自讀課本教學(xué)研討》的負(fù)責(zé)人及主研；2013年，擔(dān)任校本課題《初中語文課堂教學(xué)多媒體運用的反思與策略探究》負(fù)責(zé)人及主研。 論文論著： 論文《語文活動是語文學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑》獲德陽市教育成果一等獎；教學(xué)論文《初一學(xué)生課外閱讀指南》《做一個陽光少年》《德陽市普通話水平測試中常見語音錯誤和缺陷》《從“山重水復(fù)”走向“柳暗花明”》等在《德陽日報》發(fā)表；論文《讓學(xué)生愛上語文課》在《德陽教育》上發(fā)表。 撰寫論文《帶著理想主義的光芒走進(jìn)中學(xué)語文課堂》《課堂反思出奇效》《三年語文課，年年有特色》《我的語文課堂資源》《關(guān)愛母語，做一個負(fù)責(zé)任的語文教師》刊登在“四川省骨干教師簡報”全省交流。 編寫《德陽中學(xué)選修課教材――普通話》（計一萬字以上）；參與四川人民教育出版社出版的《百分百作文超市叢書》的編寫工作；組織編輯完成人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·語文自讀課本《教學(xué)研討專輯》計6萬7 千字，在人教社初中語文《自讀課本》（德陽）教學(xué)研討會上交流，并撰寫文章《閱讀課不能�！�；完成四川省教科所編寫的《九年級語文下冊印制作業(yè)》第三單元的編寫工作計1萬7千字。 受學(xué)校特邀在國旗下講話《讓敬畏和感激成為一種習(xí)慣》，講話稿被學(xué)校收作教研優(yōu)秀論文和學(xué)生學(xué)習(xí)的美文；校級交流文章還有《磨刀不誤砍柴工——初三語文教學(xué)經(jīng)驗交流》《初中起始年級教育情景的創(chuàng)設(shè)》《個案調(diào)查：關(guān)于中學(xué)生田某破壞性行為的調(diào)查分析》《談?wù)勂胀ㄔ挼陌l(fā)音特點》《初三班主任工作總結(jié)》等。 教學(xué)成績： 1994年、1997年、2000年、2006年、2009年、2012年獲旌陽區(qū)教學(xué)質(zhì)量考評一等獎，2003年獲二等獎。 2011年參與德陽市中考語文學(xué)科命題工作。 指導(dǎo)學(xué)生： 指導(dǎo)學(xué)生參加各級語文知識競賽、作文大賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等獲獎若干。 創(chuàng)立學(xué)生社團組織“小荷愛語社”。 2005年擔(dān)任德陽中學(xué)初中語文教研組長以來，兩次被評為學(xué)校“先進(jìn)教研組長”，三次被評為“學(xué)校先進(jìn)工作者”，2009年被評為“德陽市優(yōu)秀普通話測試員”。 語文教學(xué)理念： “愛語文，愛生活，做學(xué)生喜歡的語文老師。” 語文工作室理念： 語文教師書香氣， 語文課堂語文味， 語文教研真問題， 自助助人共同體。” (作者:admin 發(fā)布:管理員 修改:管理員)
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